라하이 로이 기록 임무 모음

마지막 메아리 (Ⅱ)

당신은 아이에게서 받은 「보물」을 I.R.I.S.에게 넘겨주었습니다. 시스템 분석을 하자 이 「보물」은 한 실종된 교수와 관련이 있어 당신은 이 사건을 조사하기로 결정했습니다

퀘스트 목록

교수의 카세트 테이프를 아카데미 직원에게 전달하고 녹음기를 재생한다...

세이스탄:

만약 누군가 미래에 이 녹음을 듣게 된다면 제 친구들에게 전해 주세요. 이런 방식으로 작별하게 되어서 죄송하다고

세이스탄:

그리고 제가 녹음에서 언급하게 될 좌표에 가주시기 바라요. 그곳에 가면 당신은 모든 걸 알게 될 겁니다. 좌표는...

I.R.I.S.:

괜찮아요? 방랑자 학생, 안색이...

I.R.I.S.:

한 가지 짚고 넘어가자면, 아카데미에서는 교수의 사망을 자살로 결론지은 적 없습니다. 추정으로만 되어 있을 뿐

I.R.I.S.:

하지만... 한 학생이 중요한 정보를 찾아서, 오늘 결론이 났습니다

I.R.I.S.:

학생이 카세트 테이프 저장실로 갔을 때, 제 시스템에는 이미 학생이 업로드한 데이터를 받았습니다

I.R.I.S.:

세이스탄 교수님에 관한 완전한 보고를 확인하실 건가요?

I.R.I.S.:

세이스탄 교수님에 관한 정보를 검색 중입니다. 세이스탄 교수님과 그의 보조 로봇은 한 외부 과학 탐사 중에 실종되었습니다

I.R.I.S.:

일행의 기억에 따르면, 세이스탄 교수님은 일행들 몰래 한밤중에 로봇을 데리고 주둔 캠프를 떠나 모습을 감췄다고 합니다

I.R.I.S.:

나중에 학교 측에서 해당 교수님의 방을 조사한 결과, 유서로 추정되는 편지 한 통이 발견되었습니다

I.R.I.S.:

편지에는 교수님 본인이 자신의 연구 생애에 대한 아쉬움과 절망들로 가득 차 있었습니다

I.R.I.S.:

교수님이 연구 분야에서 방황한 적도 있었고, 심지어 과학적 윤리를 넘어선 일을 저지른 것도 부인할 수 없는 사실입니다

I.R.I.S.:

하지만 한 학생의 조사에 따르면, 실종 후에도 교수님은 학문에 매진했다고 합니다. 비록 그 동기가 자신의 죽음에 조금이나마 가치를 되찾기 위한 것이었다고 해도

I.R.I.S.:

그뿐만 아니라, 그는 마지막 순간에 모든 생명을 평등하게 대하는 과학의 가장 근본적인 정신을 되찾았다고 합니다. 그 대상이 한 마리의 메카 레인디어라 할지라도요

I.R.I.S.:

그것 또한 부정할 수 없는 사실이니까요

I.R.I.S.:

위 내용에 근거하여, I.R.I.S. 및 스타토치 아카데미는 세이스탄 교수님이 과학을 위해 목숨을 바쳤음에 의견을 같이합니다

I.R.I.S.:

아카데미는 교수님의 연구 과정에서 발생한 비극에 깊은 유감을 표합니다...

I.R.I.S.:

감사도 칭찬도 필요 없습니다. 사실을 진술했을 뿐이니까요

I.R.I.S.:

전 세이스탄 교수님에 대한 타인의 평가를 좌지우지할 수 없습니다. 그가 이러한 평가를 받게 된 이유도

I.R.I.S.:

그는 이런 평가를 받아 마땅한 분이시기 때문이죠